日本“大学入学考试改革”的学力观

——从学力三要素的视点来看

 

摘 要

 

教育历来都是社会热点问题，教育改革无疑也备受社会关注。教育改革是伴随着学力观的改变而进行的，而学力观的改变是随着时代的变迁而产生的。大学入学考试可以说是人生中最重要的考试。日本是教育强国之一。在日本国民教育是一个重大的课题。2018 年日本文部科学省公布了新的学习指导要领，强调要舍弃旧要领宽松教育的理念，切实提高学生的学力水平，以及在现实生活中灵活运用的能力。为实现这一要求，日本文部科学省提出了高大接续改革。其中，日本高大接续改革中的“大学入学考试改革”引起了广泛关注。本文将在整理日本战后学力观的变迁的基础上研究 2018 年日本高大接续改革中的日本大学入学考试改革。另外再从本次改革的重点---学力三要素的视点出发，研究分析大学入学考试改革的相关文件和措施，借此来明确现代社会的学力观。本论文得出以下结论：当今时代所追求的人才是即使身处于变幻莫测的苦难的时代中，也能够自我发现，然后学习、思考、判  断、行动，能够活用所学知识和技能的人才。

 

关键词：高大接续改革； 学力观； 学力三要素； 大学入学考试改革

 

目次

1.はじめに 1

1.1「大学入試改革」の提出 1

1.2「大学入試改革」の内容 1

2.先行研究 3

3.戦後からの学力観の変遷 5

4.「大学入試改革」の方針及び実施方法から見た学力三要素 7

4.1知識・技能 7

4.2思考力・判断力・表現力 7

4.3主体性 9

5.終わりに 10

参考文献 12