摘要：当今社会正在构建共建共治共享的新型社会治理格局，社会体制、社会结构随之不断变化，贫富差距扩大、社会分配不公平等问题开始凸显，公民对社会公正的感知和对社会公正的追求产生了新的变化。同时，随着互联网的兴起和发展，网络的普及程度越来越高，公民获取信息的渠道增加，社会参与的方式发生改变，网络舆论也会对公民对待社会事件的态度、观点和做法产生两极化的影响。

大学生群体是网络参与者中的主力军，擅长运用网络媒体，将网络当做分享自身思想、态度和观点的平台，在发表各自观点的同时也汲取着网络舆论中的不同思想、态度和观点。然而，网络舆论具有即时性、互动性、多元化、个性化、自由隐匿性、情绪化、非理性等特点，其管理和约束具有不确定性。在此背景下，社会各主体采取切实可行的措施引导大学生群体社会公正的感知，培养大学生群体形成符合社会主义核心价值观的公正认知十分重要，这不仅与大学生群体自身公正价值观念成型和践行社会公正价值密切相关，还关系到社会层面的公正感知和社会公正的实现，进而对国家稳定和社会繁荣发展都会产生积极、长远的影响。

关键词：大学生群体、社会公正、社会公正的感知、网络舆论

目录

摘要

ABSTRACT

引言-5

一、网络舆论及其特征-6

（一）网络舆论的基本涵义-6

（二）当前网络舆论的主要特征-6

1、即时性与互动性-6

2、多元化与个性化-6

3、自由隐匿性与情绪化、非理性-7

二、大学生群体对社会公正的感知-7

（一）社会公正-7

1、大学生群体社会公正的感知的基本涵义-7

（二）大学生群体对社会公正的感知的意义及其现状-7

1、大学生群体社会公正的感知的意义-7

2、大学生群体社会公正的感知的现状-8

三、网络舆论对大学生群体社会公正的感知的影响-9

（一）网络舆论对大学生群体社会公正的感知的积极影响-10

1、提供大学生群体沟通、交流的平台-10

2、提供大学生群体社会参与和自身权利维护的平台-10

3、有利于各种主体及时了解大学生群体的社会公正的感知情况-11

（二）网络舆论对大学生群体社会公正的感知的消极影响-12

1、过激言论和谣言对大学生群体社会公正的感知的误导-12

2、网络信息的碎片化不利于培养大学生群体的辩证思考能力-13

3、网络舆论的复杂性冲击大学生群体价值选择-14

四、完善网络舆论环境，正确引导大学生感知社会公正-14

（一）提高公共事件透明度，提高政府公信力-14

（二）建立完善的网络制度法规体系，净化网络环境-15

（三）自觉履行网络媒体的社会责任，完善自身监管体系-16

（四）发挥网络媒体大数据优势，搭建良性舆论交流平台-17

（五）加强大学生的网络道德教育，提高大学生的网络法律意识-17

参考文献-19

致    谢-20