摘要：随着我国社会的不断进步和体制的不断完善，以及人权的越来越重视，大学生之间的男女性别观念也相应发生了变化。通过调查研究发现，大学生的性别平等观念意识不强，导致大学校园出现了越来越多的性别不平等现象，造成这些性别不平等现象的主要原因包括：传统思想的束缚、性别教育的缺失、政策落实不到位以及性别歧视的普遍存在等。本文以当代大学生为主要的服务对象，开展性别平等小组，通过小组计划书的设计、小组服务活动的开展以及后期的小组活动成效评估三个方面，运用参与观察与深度访谈的方式，实时跟踪小组开展的过程，帮助大学生形成健康的性别平等意识观念。

关键词：大学生 性别平等 小组社会工作

 

目录

摘要

ABSTRACT

一 绪  论-1

   （一）研究背景-1

   （二）研究的目的与意义-1

1. 研究目的-1

2. 研究意义-1

   （三）国内外研究现状-1

1．相关概念界定的阐述-2

2．大学生性别平等意识及其性别平等行动现状-2

   （四）研究方法-5

1．行动研究-5

2．访谈法-6

二 大学生性别平等小组的需求评估-7

   （一）对象招募-7

   （二）问题评估-7

1．需求评估的方法-7

2．需求评估的结果-7

三 大学生性别平等小组服务过程-9

   （一）大学生性别平等小组计划-9

1．小组开展背景-9

2．小组活动方案设计-9

   （二）大学生性别平等小组实施过程-10

1．第一次小组活动-10

2．第二次小组活动-11

3．第三次小组活动-11

4．第四次小组活动-12

5．第五次小组活动-13

6．第六次小组活动-14

四 大学生性别平等小组成效评估-15

   （一）评估方法-15

   （二）小组成员自我评估-15

1．组员对小组的期望及表现-15

2．组员在小组中的收获-15

   （三）社工自我评估-15

1．社工对活动的评价-15

2．社工对自己的评价-16

   （四）目标完成情况-16

五 总结与反思-17

参考文献-18

致  谢-19

附录1 大学生性别平等小组需求评估访谈提纲-20

附录2 大学生性别平等小组需求评估访谈记录-21

附录3 大学生性别平等小组计划书-30

附录4 大学生性别平等小组成效评估访谈提纲-38

附录5 大学生性别平等小组成效评估访谈记录-39