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摘要:现代社会信息技术飞速发展,互联网早已深入我们的生活,人们的教育与学习方式发生了很大的改变。微课在这样的背景下衍生。本文在介绍微课的研究背景、研究目的、研究意义与研究方法、思路等,简单概括了中学数学微课设计与制作理论基础及基本策略;表述了基于微课设计与制作理论基础的个案实例--“勾股定理”的设计与制作;最后笔者回顾本文,进行反思以及展望未来,更好的优化微课的设计与制作。 关键词: 微课;设计与制作;基本策略
目录 摘要 ABSTRACT 1.前言1 1.1研究背景1 1.2研究目的及意义1 1.3研究方法2 1.4研究思路3 2、中学数学微课的设计的基本方法3 2.1分析学情4 2.2分析教材4 2.3设计目标5 2.4教学设计要点5 3、中学数学微课制作的基本策略6 3.1讲解策略6 3.2提问策略6 3.3反馈策略7 3.4呈现策略7 4、中学数学微课设计与制作案例8 4.1“勾股定理”微课的前端分析8 4.2“勾股定理”微课的设计9 4.3“勾股定理”微课的制作11 5、回顾、反思、展望12 5.1回顾12 5.2反思12 5.3展望12 参考文献13 致谢14 |