摘 要：在现代教育飞快发展的背景下，目前，基础研究在教育领域得到了重视。中学教育也取得了良好的进展，因为新课程的基本要求随着学生基本知识的发展而得到改善。特别是在课程中，教师开始重视基础知识的发展。化学是中学课堂教学的重要组成部分，化学核心素养也通过融入高中化学课堂教学，已成为世界上很多国家和地区教育改革和发展的大势所趋 。因此，越来越多的人开始关注教师在化学中等教育中，我们要求教师不仅要教授学生的基础知识，还要培养学生的基础化学。为了提高以化学为中心的学生的知识，了解化学的基础化学，澄清化学基础知识对化学教学等相关知识的影响，本文章通过对文献资料的查阅与整理，综合新课标进行分析和总结，对学生化学核心素养进行研究，希望可以为以后的教学提供一些方法和策略，对高中课堂教学中的相关研究查漏补缺，并有效地帮助学生们更好的学习化学学科知识，将化学原理及方法应用到生产生活中，更好地适应社会的发展。

关键词：高中化学；核心素养；课堂教学

目录

摘 要

abstract

1 前言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义及重要性-1

1.3 主要研究内容-2

2 高中化学核心素质与课堂教学的整合-1

2.1 化学学科核心素养内涵-1

2.2 高中化学教育教学现状分析-4

2.3 基于化学核心素养的高中教学案例分析-5

3 融入核心素养的高中化学课堂教学研究-7

3.1 基于核心素养的化学课堂教学策略-7

3.1.1 转变教学理念，创新教学模式-7

3.1.2 整合教学内容，培养学生探究能力-7

3.1.3 重视实验教学，强化学生思维能力-7

3.1.4 结合生活实践，培养学生实践能力-8

3.2 化学学科核心素养在高中课堂的实践对策-8

3.2.1 注重知识的单元设计-8

3.2.2 正确认识教学目标-8

结论-9

参考文献-10

致谢-11