摘要：以问卷调查的方式对大安市所属中学的生物教师情况进行了调查。通过Excel和个人访谈法等形式对大安市中学生物教师的数量、性别、年龄、教龄、毕业院校及获得奖项和荣誉称号等进行调查分析。此次调查分析，让我们对地方生物教师任职情况有了初步的了解，在此次调查中发现在教师数量、性别、年龄、教龄上缺少新生力量的教师以及男性教师，大部分教师都从事很多年的教学工作，具有丰富的教学经验。而对于生物专业的学生来说也是一种就业机会，各高校在原有教师基础上，应酌情吸收部分生物专业的毕业生，给年轻人一些机会。在任教方面，调查发现有部分学校内部结构不是很稳定；在职称方面，调查中乡镇中学是比较匮乏的，而市级初中和高中在某些部分也要低于乡镇中学，在这一方面，双方应互相沟通，取长补短。

随着人们对教育重要性的深入认识和教育改革的推进，教师发展已成为一个社会日益关心的课题。通过对地方生物教师进行针对性的调查分析，能够给生物专业的教师一定的借鉴，也可为地方相关部门提供有关生物教师需求量的一些基础数据，同时对大专院校生物专业毕业生的就业方向，有着很重要的影响。

关键词： 调查报告 中学生物教师 基本情况

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 课题背景（或引言）-1

1.2 国外研究现状-1

1.3 国内研究现状-1

1.4 本课题研究内容-2

1.5 研究意义-2

2 研究对象和研究方法-4

2.1 吉林省大安市中学生物教师情况调查分析过程-4

2.1.1 确定调查对象-4

2.1.2 吉林省大安市中学生物教师情况调查表-4

2.2 研究方法-4

3 调查结果的分析-4

3.1 大安市中学生物教师数量及性别现状调查分析-4

3.2 大安市中学生物教师年龄现状调查分析-5

3.3 大安市中学生物教师教龄现状调查分析-6

3.4 大安市中学生物教师职称现状调查分析-6

3.5 大安市中学生物教师毕业学校现状调查分析-7

3.6 大安市中学生物教师获得奖项或荣誉称号现状调查分析-8

结论-9

参考文献-10

附录-11

致谢-12