摘要：通榆地区的中学生物教师队伍为本论文调查研究对象。通过考查和访谈发现近来中学生物师资队伍构造中具有的主要问题是：评定职称结构天平不合理，高职称占有比例小；性别与年龄比重失衡；队伍成员构造有待进一步提高。而学校内部教育体系匮乏、教师自我意识退步、工学矛盾等都是以上问题源头的主要起因。结合国情发展需要与当地县城教师现状提出一些改善中学生物教师队伍结构的策略：加大向社会开放征集人选；提高中高级职称所占比重，在严格筛查标准上建设综合素质高实践能力强的教育队伍；改善中学教师管理制度，加强对教师资格制的全面实施，推进对教师职业转化聘用机制；跟随科技潮流，把握深造时机，鼓励青年教师参加学术性论坛，提高科研能力。

  关键词：中学生生物教师；机制改革；队伍建设

目录

摘要

Abstract

第一章 前言

1.1问题的提出-3

1.2.概念界定-4

1.3 研究现状-4

1.4．研究意义-4

第二章 调查内容与方法-5

2.1 调查对象-5

2.2  调查目的-5

2.3 调查内容-5

2.4 调查方法-5

第三章 调查结果与分析-6

3.1 教师年龄和性别情况-6

3.2 中学生物教师学历情况-7

3.3 中学生物教师职称评定情况-7

3.4 教师学缘结构情况-7

第四章 现存的问题-9

4.1 教师学历普遍偏低-9

4.2 教师年龄普遍偏高-9

4.3 教师性别比例不平衡-9

4.4 中低职称教师占有高-9

4.5 教师职业倦怠化偏高-10

4.6 学缘结构不合理-10

第五章 改善优化生物教资队伍的策略-11

5.1 扩大征集教师通道-11

5.1.1 严格筛选教师资格证书-11

5.1.2 实施教师应聘制度-11

5.2 提高中高职称所占比重-11

5.2.1 完善教师职称考核制度-11

5.2.2 建立优良评选标准-11

5.3 改善教师管理制度-13

5.3.1 完善教师资源配置-13

5.3.2 规划学科教师招聘-13

5.3.3 合理构建老教师退休制度-13

5.4 重点提高民办教师地位和待遇-13

5.4.1 落实民办教育政策-13

5.4.2 切实提高教师福利待遇-13

结论-15

参考文献-16

附录·

致 谢-19