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摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

（一）创新能力的内涵-1

（二）问题的提出-1

（三）研究的意义和价值-2

二、现状分析-3

（一）问题-3

（二）原因分析-4

三、在语文课堂中学生创新能力的培养策略-6

（一）从氛围的塑造上，培养学生创新意识-6

（二）从思维的训练上，培养学生创造思维-9

（三）从教学手段上，培养学生创新能力-10

（四）及时评价，鼓励学生创新-11

四、结束语-12

参考文献-13

致谢-15

 

摘要：创新是推动社会进步的根本力量。在深化社会改革的时代背景下，小学生创新能力培养具有重要的意义。我们要充分利用在小学语文课堂中学生创新能力的培养优势，渗透式地鼓励学生敢创新，想创新，从而为推进学生创新能力的发展增加持久的能量。本文通过课堂观察、案例分析以及实际的情况，对当前小学语文课堂中存在的创新能力不足的问题展开了研究，从传统教育的某些错误观念、陈腐僵化的教学模式、课堂评价不到位几个方面分析了产生问题的原因，进而从氛围的塑造、思维的训练、教学手段等方面进行了探索，提出了学生创新能力培养的6个策略，希望这些策略对小学语文课堂中学生创新能力的培养有所帮助。

关键词：小学语文； 课堂教学； 创新能力； 培养策略