摘要  本文主要讲述了中学生数学语言能力培养的重要性，并结合课程改革的要求，老师为辅导者，学生是学习的主人，提出了教师自身观念要改变，言语,板书要准确，让学生有信心说，敢说，并加强学生的语言能力的训练，从听说读写出发，提高语言的准确性，能将三种数学语言熟练的转换，多总结题型等培养方法。

关键词：数学语言能力；数学语言重要性；培养方法

目录

摘要

Abstract

1.引言-4

2.中学生数学语言能力培养的重要性-4

2.1 从国内外研究来看-4

2.2从我国的中考和高考试卷的变化趋势来看-5

3教师自身观念的改变-6

3.1教师在数学语言培养出现的问题-6

3.2新课程改革中教师的任务和采取的方法-6

3.2.1教师的任务-6

3.2.2培养中学生的数学语言能力的方法-7

3.2.3.教师要以身作则，板书要规范，语言准确-11

3.3重视数学语言之间转换能力的培养，多总结题型-12

3.3.1巧用三种数学语言转换提高数学解题能力-12

3.3.2.多总结题型，形成庞大的知识网络-13

4.结束语-13

参考文献 ：-14