摘要：本文以语块理论在对外汉语词汇教学中的运用作为本文的研究对象，语块理论首次进入汉语界到目前仅有三十多年的历程，而且在国内被提及也主要是运用于英语教学，在英语语块教学中取得一定成果时，部分学者才开始关注语块理论在对外汉语教学中的运用，将语块与汉语教学结合，并取得了一定的研究成果。本文主要了解语块的分类及如何在对外汉语教学中使用语块教学，现今在对外汉语词汇教学中，教学方法多属于传统的记忆教学，学习者经常会出现词语搭配不当、语感不强等问题，而语块教学恰好能解决这些问题，简要设计教案，从框架语块、搭配语块、固定语块三大类来阐述语块理论教学的优势，总结语块理论在词汇教学方面的意义。

关键词：语块理论；对外汉语词汇教学；教学意义

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）选题目的及意义-1

（二）研究现状-2

二、语块理论的具体内涵及其分类-3

（一）语块理论的内涵-3

（二）语块的分类-3

三、语块理论在对外汉语教学中的运用-6

（一）对外汉语词汇教学的困境-6

（二）运用语块理论进行词汇教学的教学设计-7

四、语块理论在对外汉语词汇教学中的意义-10

（一）提高汉语表达的流利性、地道性、得体性-10

（二）加深对词语和句法规则的理解-11

（三）增强学生的学习能力，提高学习效率-11

结  语-12

参考文献-13

致  谢-14