摘要：一堂完整的语文课由众多部分组成，导入作为其中一部分在语文课堂教学中发挥着极其重要的作用。而语文教学工作者对导入方法、导入语言等的不断研究与改进使语文课堂导入具有了一定的艺术性。因此本文对语文课堂导入的特点、作用、原则和重要性进行了阐述，并结合中小学语文教材中的具体实例来主要讨论语文课堂导入的十二种方法，希望能有助于今后的语文教学研究。

关键词　语文课堂教学；导入；方法

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、语文课堂导入的特点与作用-2

（一）语文课堂导入的特点-2

（二）语文课堂导入的作用-2

二、语文课堂导入的原则-4

（一）目的性原则-4

（二）启发性原则-4

（三）关联性原则-4

（四）新颖性原则-4

（五）趣味性原则-4

（六）简洁性原则-4

（七）符合学生实际-5

三、语文课堂导入的常用方法-6

（一）作者介绍导入，知人论世-6

（二）背景介绍导入，加深理解-6

（三）音乐导入，营造氛围-7

（四）视频导入，生动再现-7

（五）故事导入，投其所好-7

（六）图片导入，唤起想象-7

（七）解题导入，由题破文-8

（八）名言警句导入，陶冶情操-8

（九）诗歌朗诵导入，激发兴趣-9

（十）典型人物导入，以小见大-9

（十一）设置悬念导入，启迪思维-9

（十二）生活经验导入，联系实际-10

结论-11

参考文献-12

致谢-13