摘要：艾青自80年代回归诗坛后，对于他的诗歌研究再次启动，同时多篇脍炙人口的诗歌也相继选入中学课本，成为中学教学的课文。《我爱这土地》就是其中的一篇。近年来，大量的中学语文教育研究进入艾青研究的视野。本文将结合教材与相关论文，以《我爱这土地》为例，探寻中学解读与文学史解读的异同，并尝试说明差异产生原因。

关键词：艾青 文学史 语文教学

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摘要

ABSTRACT

1绪论-2

1.1过往研究综述-2

1.2选题思考与研究价值-5

1.3研究方法-6

1.4《我爱这土地》作品信息与创作背景-6

2《我爱这土地》的中学解读-7

2.1教材安排-7

2.2为何选入-7

2.3中学教学中的解读-8

3《我爱这土地》的文学史解读-9

3.1艾青与中国现代文学三十年-9

3.2“土地”意象-10

3.3“鸟”的意象-11

3.4象征与现实-12

4《我爱这土地》中学解读与文学史解读的异同-13

参考文献：-14