摘要：《装在套子里的人》是俄国作家契诃夫的优秀短篇小说，入选过国内多个版本的中学语文教材，在外国文学作品赏析中占据着重要地位，有着极高的文学价值和深刻的教学意义，历来受到广大文学研究者和教育工作者的关注。本文从人物形象、主题思想和艺术手法三个方面来解读这篇作品的文本价值，在此基础上进一步探讨该篇作为中学语文课程的教学价值。《装在套子里的人》的教学价值不仅体现在单篇教学上，还有对高中生个人发展的重要启示，这是这篇小说在当代社会更重要的意义所在。

关键词：契诃夫 《装在套子里的人》 文本解读 教学价值

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1选题背景（含国内外相关研究总数及评价）与意义-1

1.1.1研究背景-1

1.1.2研究意义-1

1.2选题研究的方法与主要内容-2

1.2.1研究方法-2

1.2.2研究的主要内容-2

1.3研究条件、拟解决的主要问题和预期结果-2

1.3.1研究条件-2

1.3.2可能存在的问题-2

1.3.3拟解决的主要问题和预期结果-2

2 《装在套子里的人》文本解读-3

2.1 关于人物形象的分析-3

2.1.1别里科夫-3

2.1.2华连卡和柯瓦连科-4

2.1.3布尔金为代表的周围人-5

2.2关于主题思想的分析-5

2.3 关于艺术手法的分析-6

2.3.1巧妙的叙事结构-6

2.3.2高超的讽刺艺术-7

2.3.3简洁凝练的语言-7

3 《装在套子里的人》教学价值的探讨-7

3.1《装在套子里的人》单篇学习的教学价值-8

3.1.1从对人物的分析中理解人物形象和主题思想-8

3.1.2从对主题思想的探究中理解人物形象的深意和选材的巧妙性-9

3.1.3从对艺术特色的赏析中全面认识作品，提升个人写作-9

3.2 《装在套子里的人》对学生个人发展的价值-10

4 结语-11

参考文献-12