摘要：曾国藩是中国历史上文献阅读的成功者之一，从古至今影响了一代代读书人，其阅读的理论、方法等对现在的语文阅读教学仍有重要作用。随着当代中学语文教育对学生阅读的重视程度不断提高，初中语文教师有义务了解当代学生阅读的现状及问题，深入研究并学习曾国藩阅读的理论思想并将其运用到教学实践中，用科学的方法帮助其树立正确的阅读观，提高初中学生的语文阅读能力。本文从曾国藩阅读思想形成过程、主要理论、阅读方法、实践途径四个方面展开，对当代语文阅读教学的一些问题进行具体分析，希望给初中语文教师一些阅读教学上的启发。

关键词：曾国藩阅读思想；初中语文；教学 

目录

摘要

Abstract

摘  要-1

Abstract-1

一、引  言-2

（一）研究缘起-2

（二）研究价值-2

（三）相关研究综述-3

（四）研究思路与方法-3

（五）创新之处-4

二、曾国藩简介-4

（一）曾国藩生平简介-4

（二）曾国藩对他人的教育-4

三、曾国藩阅读思想形成因素-5

（一）时代背景-5

（二）立家传统-5

（三）人生经历-5

四、曾国藩阅读思想概述-6

（一）阅读目的-6

1.进德修业-6

2.读书明理-6

（二）择书观-6

1.看书必择书-6

2.广博而求善-7

（三）阅读品质-7

1.“有志”“有识”“有恒”-7

2.读与思结合-8

3.阅读的专一性-8

（四）阅读方法-8

1.精读和略读相结合-8

2.阅读的日常化-9

五、曾国藩阅读思想对当代初中语文阅读教学的启示-9

（一）阅读的意义-9

（二）激发学生阅读兴趣-10

（三）营造阅读环境-11

（四）培养良好的阅读习惯-11

1.做读书札记-11

2.注重积累-11

（五）加强互动和交流-12

六、结语-12

参考文献-14

致  谢-15