摘要：语文综合性学习作为语文课程内部一种新的组成部分，近年来已成为语文教学研讨的热点。它的提出顺应了课程改革的发展，也契合时代对综合性人才培养的需要，更有利于全面提升学生语文素养。然而，对于语文综合性学习的定义和特点学界仍有不同看法，实际教学中也因教师观念、教学能力及教学资源的缺乏而产生了各种问题。从部编本初中语文教科书出发，在对比中明确综合性学习的特点，是指导教学的第一步。教师在教学中应充分利用教学资源、高度重视教学过程，最后有效地开展教学评价，这样才能使语文综合性学习更高效地综合学生语文素养，培养全面发展型人才。

关键词：部编本；初中语文；综合性学习

目录

摘要

Abstract

引  言-2

(一)-研究现状-2

(二)-研究意义-3

一、-语文综合性学习概述-4

(一)-语文综合性学习的概念-4

(二)-语文综合性学习的特点-4

二、-部编本初中语文综合性学习教材编排分析-6

(一)-形式上简而精-7

(二)-内容上易而新-8

三、-部编本初中语文综合性学习教学策略-9

(一)-充分利用教学资源-10

(二)-高度重视教学过程-11

(三)-有效开展教学评价-11

小  结-13

注  释-14

参考文献-14

致  谢-15