摘要：张庆老师是我国著名的语文教育家和语文特级教师，有着丰富的语文教学和小学教材编写经验和完整的理论体系。本文对张庆老师的小学语文教学思想进行深入探究，这对当今小学语文教师走出教学困境，有着重要的指导意义。本论文一共分成四部分。第一部分绪论介绍本文的研究原缘由和意义。第二部分简述张庆老师语文教学思想形成的背景。第三部系统全面地论述了张庆老师小学语文教学的主要思想内容，主要从汉语拼音教学思想；识字教学思想；阅读教学思想和写作教学思想四个方面展开。并总结了行之有效的教学方法。第四部分根据笔者对张庆老师语文教育思想的思考，提出对当今语文教学提出启示。一线语文教师能够从张庆小学语文教育思想中汲取有益的养料，在今后的语文教学中积极地应用实践。

 关键字：张庆；小学语文；教育思想

目录

摘要

Abstract

引言-4

（一） 研究缘起及价值-4

（二） 相关文献综述-4

（三） 研究思路与方法-4

1.研究思路-4

2. 研究方法-5

（四） 创新之处-5

一、张庆小学语文教育思想形成背景-5

二、张庆小学语文思想主要内容-6

（一）拼音教学思想-6

1.明确教材的编排与特点-6

2.汉语拼音教学的目标定位-7

3.汉语拼音教学方法-8

（二）识字教学思想-10

1.明确教材的编排与特点-10

2.识字教学的目标定位-10

3.识字教学方法-11

（三）阅读教学思想-12

1.明确“课文”部分的编排与特点-12

2.阅读教学的目标定位-13

3.阅读教学方法-13

（四）写作教学思想-15

1.明确作文教材的编排与特点-15

2.作文教学的目标定位-16

3.作文教学方法-16

三、 张庆小学语文教学思想的启示-18

四、 结语-19

参考文献-19

致  谢-20