摘要：在初中历史课堂教学过程中，多种教学方法的使用便于学生更好的吸收与掌握知识，本文将结合《张骞通西域》这一课例，探究教学中可能存在的问题并且介绍问题教学法在课程教学中的运用与实施过程。文章分为三部分：第一章介绍《张骞通西域》的教学内容及教学价值；第二章从课堂教学实践的角度，对教学活动中出现的问题进行具体分析；第三章将对开展的课堂活动进行教学反思，最后得出对教学有用的现代性启示。在顺应新课程改革的新形势下，希望在探究问题的过程中来提升学生的问题意识以及历史思维能力。

关键词：西域 ； 张骞； 教学； 历史；问题

目录

摘要

Abstract

绪论-1

(一) 本课题的目的及研究意义-1

一、选题原因-1

二、学术价值-1

三、现实意义-2

（二）本课题的国内外研究现状-3

第一章 《张骞通西域》教学内容及教学价值-9

第一节 课程内容与教材内容分析-9

第二节 学情分析-11

第三节 教学价值-12

第二章《张骞通西域》的教学实践及问题分析-15

第一节 教师教学问题分析-15

第二节 历史教学实践策略与运用-16

第三章《张骞通西域》课程活动的教学反思及其现代教学启示-19

第一节 《张骞通西域》的教学反思-19

第二节《张骞通西域》现代教学启示-21

结语-23

参考文献-24

谢辞-26