摘要：对于小学语文的教学活动来说，针对小学生活泼好动、注意力不易集中的特点，有效的课堂导入就显得犹为重要。课堂导入的作用充分的发挥，可以有利于将教学内容与学生的内心世界打起桥梁，从而提高教学效果。首先描述了一些常见的导入方式，体现这些导入方式的优越性。分析了小学语文在课堂导入过程中出现的常见问题，在此基础上探讨了提高课堂导入有效的实施策略。

关键词：小学语文；教学；课堂导入

目录

摘要

Abstract

绪论-1

一、 导入环节的概念及类型-1

（一) 导入环节的概念-1

（二）研究现状-1

（三）导入类型-2

二、 常见的间接导入方式及其作用-3

（一）常见的导入方式-3

（二）导入环节的作用-6

三、小学语文课堂导入环节常见问题-6

（一）内容枯燥-6

（二）流于形式-7

（三）思路不清-8

四、导入环节的有效手段分析-8

（一）导于空白补充-8

（二）导于拓展延伸-9

（三）导于情感体验-9

（四）必要的巧妙性与开放性-9

结语-10

参考文献-11

谢辞-12