摘要：语文是人们日常生活中最重要的交际工具，也是我国文化传承的重要载体，语文学科的重要性可见一斑。语文作为工具性与人文性高度统一的学科，在渗透心理健康教育方面具有极好的条件和优势。在语文教学中渗透心理健康教育，能够帮助学生养成良好的行为习惯，培养健康的心理品质和健全的人格，让素质教育能够真正进入学校、进入课堂。为此，作为语文老师，我们一定要将语文教学和心理健康教育有机融合、相互渗透，从语文教学资源中挖掘出可以渗透心理健康教育的部分，在教学中选择正确合理的内容和方式，让学生在语文学习中受到潜移默化的影响。

关键词：小学语文;心理健康;相互渗透

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、我国小学生目前存在的心理问题-3

二、小学心理健康教育现状-4

三、语文教育与小学生心理健康-6

四．挖掘语文教学资源中的心理健康教育资源-7

（一）课内资源-7

（二）课外资源-9

五．语文课堂教学中渗透心理健康教育的方法-10

（一）运用多种教学方式-10

（二）通过阅读教学渗透-11

（三）通过写作教学渗透-13

结语-14

参考文献-15

致  谢-17