摘要：建国以来，语文教材版本多种多样，在语文教育教学中发挥着各自的作用。为贯彻实施《义务教育语文课程标准》（以下简称课程标准）的要求，2018年全国统一使用由温儒敏教授主编、在旧版人教版基础上改编的“教育部编义务教育语文教科书”，简称部编本或统编本。而其中课后练习的编排各有千秋，笔者从识字写字、阅读写作、口语交际、综合性学习四大方面比较两版本异同。旧版人教版注重人文性；统编版紧抓工具性，并且细化训练学以致用，同时在读写系统尤其是助读系统方面进行强化训练。笔者从两个版本语文教材各自优劣出发审视近年语文教材改革的趋势和存在的问题，并针对性地提出建议。

关键词:初中语文教材；人教版；统编本；课后练习编排

目录

摘要

Abstract

引  言-1

一、教材在初中语文教学中的地位及发展-1

（一）语文教材概念-2

（二）语文教材功能-2

（三）选择人教版和统编版进行比较的原因-2

二、对统编版和人教版初中语文教材中练习编排的比较-3

（一）从五大方面分析两版本教材课后练习编排的异同-3

（二）分析两版练习编排异同及各自优缺点-7

1．识字写字方面的异同-7

2．阅读方面的异同-8

3．写作方面的异同-9

4.口语交际方面的异同-11

5.综合性学习方面的异同-11

（三）小结-12

1.人教版优点-12

2.统编本的优点-12

四、关于语文教材练习系统编排的建议-14

（一）识字写字方面-14

（二）阅读、写作方面-14

（三）口语交际方面-14

（四）综合性学习方面-15

结语-15

参考文献-16

致  谢-18