语文是中小学学生最为基础的学科之一，也是中小学教育的核心组成部分，学生能否受到良好的中小学语文教育，代表着他们能否提高各种能力：语言表达培养应用以及人文素养的提高。但不可否认，当前中小学语文教学存在较多的问题，教学内容枯燥，教学方法十分传统等相关问题。因此，作为教师应该从学生的实际出发，加以重视和解决这些问题，方可提高教学质量和教学效果。本篇论文将从教师主体因素，教学观念，教材，教学方法等方面，分析目前中小学语文教学存在的问题，并联系客观实际情况，给予相应的解决对策。

 

关键词：中小学语文教学；课堂现状；存在问题；解决对策

 

目  录

中文摘要 I

英文摘要 II

一、绪  论 1

（一）研究背景 1

（二）研究目的及意义 1

1.研究目的. 1

2.研究意义 1

（三）研究的主要内容 1

二、当前中小学语文课堂现状 2

三、中小学语文课堂问题归因 2

（一）教学环节的过分强调 2

（二）教材中的部分选文不当 3

（三）课后作业布置不合理 3

（四）教师对多媒体的错误使用 4

（五）教师没有进行差异性教学模式 4

四、中小学语文教学的应对策略 5

（一）教师应转变自身角色 5

（二）提高选拔教师的标准 6

（三）教师注重改进教学方法 6

（四）合理高效安排作业 7

结  论 9

参考文献 10