摘    要

 

词汇教学一直是对外汉语教学中重要的一环，而教材生词注释的准确与否则对学生学习、运用词汇有着较大影响，不准确的释义会对学生的学习造成阻碍。本文选用《成功之路》教材为模板研究中级对外汉语教材生词释义存在的问题，对《成功之路》中级教材的生词表进行研究分析，对其生词注释存在问题进行分类整理，并依据教材注释编纂的相关规则对现存问题提出相应的修改意见。

目    录

引言 1

1. 选定教材理由 1

1.1教材介绍 1

1.2  选定中级教材理由 2

2. 《成功之路》词汇表注释分析. 2

2.1《成功之路》全套教材词汇释义模式 2

2.2《成功之路》中级教材词汇释义的问题分析 6

2.2.1  词性标注问题 6

2.2.2  释义不准确问题 8

2.2.3  语法点注释问题 9

3. 词汇注释编纂问题方法、建议. 10

3.1生词注释编写原则 10

3.1.1  简洁明确原则 11

3.1.2  符合语境原则 11

3.1.3  模式一致原则 11

3.2 词汇注释编纂问题方法、建议 12

结语 13

参考文献 14

致谢 15