摘    要

    

中国曾于20世纪20年代发起了乡村教育运动，一时间乡村教育、平民教育兴起，乡村教育与乡村建设问题也渐渐得到一些学者及教育家的重视。其中浙江省立湘湖师范学校作为一所培养乡村教师的学校，就是在生活教育理论以及“做学教合一”原则的指导下创建并施行乡村师范教育的。而随着抗日战争的爆发，为了避免战火以及延续教育之责，湘湖师范迁至松阳古市，在此开展了为期4年的教学建设活动。期间，湘师在沿袭原有教育理念及原则的同时也根据战时情况和松阳当地民俗调整其乡村教育与建设政策，克服各种困难，进行了特殊实践，对松阳各方面的建设和发展产生了较为深远的影响

 

目录

一、 战时学校的南迁 1

二、 湘师的乡村师范教育 2

（一） 学校的定位 2

（二） 学校的师资 3

（三） 学生课时安排及训练 4

三、 湘师于松阳之乡村建设 6

（一） 知识教育 7

（二） 康乐教育 8

（三） 生计教育 9

（四） 公民意识教育 9

结语 11

参考文献： 12

致谢 14