摘要:本文使用了文献研究法、课堂观察法、经验总结法对游戏在印尼华人小学生课堂中的歌曲教学应用展开了研究。笔者结合自身的实践教学经验，以雅加达MB2、MB3和St.Joseph三间学校为例，重点从实施的课堂游戏进行对比和借鉴，发现异同点；在课堂观察学生的游戏反应情况并记录下来。由此总结出课堂游戏在对外汉语课堂中的重要性。笔者希望通过这些方法能不断改善游戏的过程，确保更加顺利地进行，并总结出更加适合印尼华人小学生的游戏。

关键词：游戏；印尼华人小学生；歌曲教学

目录

摘要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究缘由-1

1.2研究对象-2

1.3研究现状-3

2.印尼华人汉语学习背景分析-4

2.1华人在印尼的背景简析-4

2.2三间学校小学生汉语水平分析-5

2.3三间学校助教老师性格类型分类-6

3．课堂游戏的实际应用过程-7

3.1课外游戏-7

3.1.1萝卜蹲游戏-7

3.2课内游戏-9

3.2.1卡片抢答游戏-12

3.2.2五官游戏-13

3.2.3卡片炸弹-14

3.3歌曲教学模式-14

3.4游戏与歌曲教学的结合-15

4.对课堂游戏的思考-15

4.1游戏准备工作的不足-15

4.2各类游戏的过程分析-16

5.结语-16

参考文献-19

附录-20

致谢-22