摘要：中国互联网经济的高速增长，信息化发展取得了显著的成果。由此应运而生的“大数据” 、“互联网+” 、“数字化”正在影响着人们生活的方方面面。在信息技术的帮助下，充分调动学生多种感官进行课堂互动亦非难事。高效运用信息技术，创设更好的情境来为对外汉语教学服务，是当前需要探讨的主要问题之一。立足信息发展现状，结合情境教学法，开展了关于信息化情境教学的研究，以期辅助对外汉语教学。首先介绍了研究的背景，并交代了在这样背景下研究的意义以及研究的重难点。其次是关于理论的部分，介绍了信息化情境教学，指出这种教学方法的理论依据，最后探讨了信息化情境教学的意义。接下来为具体应用部分。先指出应用到实践中需要遵循的原则，而后给出了信息化情境教学的应用一例，最后给出了在实践中操作这种教学法的具体流程。最后按照先前交代的具体流程并结合教材中的课文，进行了教学设计，并且作出了反思。经研究发现，将信息化情境教学运用到对外汉语教学中可以调动学生学习的积极性，有效提高学生的交际能力，提高教师的教学能力。

关键词：情境教学法；信息化教育；教学设计

目录

摘要

Abstract

引    言-1

一、研究概述-2

（一）研究背景和意义-2

（二）研究重难点-2

二、信息化情境教学法概述-3

（一）信息化情境教学法-3

（二）信息化情境教学法的理论依据-3

（三）运用信息技术进行情境教学法的意义-4

1. 有利于培养学生的学习兴趣-4

2. 有利于培养学生交际能力-4

3. 有利于提升汉语教师教学能力-5

三、信息技术在情境教学法中的应用-6

（一）实施原则-6

（二）信息技术在情境教学中的应用——以VR技术为例-6

（三）实施流程-8

四、运用信息技术的情境教学设计—以《今天天气怎么样》为例-10

（一）教学背景-10

（二）教学过程-10

（三）教学反思-11

结    语-12

参 考 文 献-13