“悔恨情绪的认识与管理”教学设计.doc

资料分类:小学教育 上传会员:弯弯老师 更新时间:2019-10-15
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摘要:人是感性与理性的结合体,随着社会的高速发展,人类的理性也得到了快速地提升,但是情感的发展却被人们忽视,随之带来的问题也日益凸显。调查显示,悔恨情绪是人们常见的负性情绪之一,其危害不容小觑,并且日显低龄化倾向,悔恨情绪的调节,亟待解决。

本篇教学设计聚焦于小学生悔恨情绪的认识和管理,在小学生认识悔恨情绪带来负面价值的同时,引导学生辩证地认识该情绪,即悔恨情绪也有其正面价值。在掌握小学生悔恨情绪发生的基础上,联系小学生的身心发展规律,通过活动体验法、案例分析法等一系列的教学方法引导学生加以调节,最终提出相应的解决措施:坦然接受、正确认识、加以反思、及时改正、吸取经验和寻求帮助,更好地帮助小学生调节内心的悔恨情绪。

关键词:小学生,悔恨情绪,认识与管理

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-4

二、文献综述-5

(一)核心概念界定-5

(二)国内外的研究现状-5

(三)研究的价值和意义-9

三、设计说明-10

(一)设计理念-10

(二)教材分析-11

(三)学情分析-12

四、教学过程设计-14

(一)教学目标-14

(二)教学内容-15

(三)教学方法与手段-15

(四)教学组织形式-16

(五)板书设计-17

五、教案设计-17

六、教学反思-20

七、教学实录-22

参考文献-30

致谢-31

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