摘要：“混合式学习”是指在教学过程中，教师将传统的面对面课堂教学与网络辅助教学有效的结合在一起的一种教学方法。并根据《英语课程标准》，基础教育英语学习的重点在于培养学生的语言技能、激发学习兴趣和培养学习动机以及帮助学生树立自信心。本教学设计通过对混合式学习的理论进行深入探究和分析，同时依据课程标准，设计出更为适合小学生学习Unit6 Colours第一课时的混合式学习模式的教学设计，并通过课堂实录及教学反思等进行深入的课题研究。

关键词：混合式学习,小学英语，教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-1

二、文献综述-2

（一）研究现状-2

（二）重要概念解释-3

（三）研究的意义和价值-3

三、设计说明-5

（一）设计理念-5

（二）教材分析-6

（三）学情分析-6

四、教学过程设计-7

（一）教学目标设计-7

（二）教学内容设计-7

（三）教学方法与手段设计-8

（四）教学组织形式设计-9

（五）板书设计-10

五、教学方案-11

六、教学反思-16

七、教学实录-18

参考文献-19

致    谢-20