【摘要】本研究运用观察法与访谈法结合的方式对小学生的交友行为做实地研究，以此了解小学生在交友活动中的具体感受和对朋友的真实看法。文中主要运用亚里士多德的《尼各马可伦理学（友爱篇）》的概念作为理论框架，在实地研究的基础上分析小学生在交友行为中的价值感受和价值判断，形成对小学生友爱观的初步了解。

【关键词】  友爱; 价值感受; 实地研究

目录

摘要

Abstract

一、 问题的提出-1

二、 课题的研究意义-1

（一） 理论意义-1

（二） 实践意义-1

三、 文献综述-1

（一） 亚里士多德的友爱观-1

1． 友爱与爱-2

2． 友爱的种类-2

3． 友爱的性质-2

4． 友爱与自爱-3

5． 友爱与团结-3

（二） 友谊的心理学研究-4

1． 友谊作为心理学课题研究的历史渊源-4

2． 儿童友谊的界定-4

3． 儿童友谊的认知发展研究-4

（三） 归纳与总结-4

四、 概念界定-5

（一） 友爱-5

（二） 情感-5

（三） 价值与价值感受-5

五、 课题的进一步界定-6

（一） 理论假设-6

（二） 研究目标-6

六、 研究设计-6

（一） 研究方法-6

1． 参与观察-7

2． 访谈-7

（二） 研究对象-7

（三） 研究现场的进入-7

七、 研究过程-7

1． “我们的自创游戏”-8

2． “随意的舞动”-12

3． “安静的默契”-15

4． “意外的谈话”-17

八、 研究分析与结论-18

（一） 小学生在交友过程中的价值感受-19

（二） 小学生对交友活动中的活动要素的价值判断-20

（三） 个性和德性在小学生交友活动中的影响-21

九、 研究反思-22

（一） 本研究的不足之处-22

1． 资料收集过程中的不足-22

2． 研究分析过程中的不足-23

（二） 研究效度-23

1． 内在效度-23

2． 外在效度-23

参考文献-24

致谢-25