【摘要】 随着新课改的提倡和推进，简笔画作为一种辅助工具逐渐步入小学英语课堂，极大地提升了小学英语课堂教学的多样性和趣味性。本文结合文献综述、课堂观察和案例分析的方法就小学英语简笔画辅助教学进行探究，笔者在阐述简笔画的内涵、特点及优势的基础上，通过案例描述，根据简笔画辅助教学的相关理论分析了简笔画在小学英语教学中的辅助作用及对小学英语教学的影响程度。

【关键词】 小学英语 ；简笔画 ；课堂教学 ；探究

目录

摘要

Abstract

1.引言-1

2.文献综述-2

2.1 概念界定-2

2.1.1 简笔画的定义-2

2.1.2 简笔画教学基本含义的解读-2

2.2 简笔画辅助教学的理论基础-3

2.3简笔画辅助小学英语教学的优势-4

  2.4 简笔画教学的特点-5

2.5简笔画辅助教学应遵循的原则-6

2.5.1 准确实际-6

2.5.2 快速醒目-7

2.5.3 生动有趣-7

3.小学英语简笔画辅助教学的实施与反思-7

3.1在词句教学中的运用-7

3.2 在语篇教学中的运用-11

3.3 在听力训练中的运用-13

3.4 在写话教学中的运用-15

3.5 在学生评价中运用简笔画-16

4.简笔画辅助教学中应注意的问题-17

5.结语-18

参考文献-19

致谢-20