【摘要】社会交往是儿童社会化过程中不可缺少的关键一步，人际交往所获得的快乐是什么东西都无法代替的。可是，几乎每个班级都会有一位儿童在社交中选择退缩，家长和老师只是看到了儿童在人际交往上所表现出来的差异，却忽略了其背后的原因，进而导致儿童在以后的社会交往中面临种种难题。国内外对社交退缩儿童的研究还比较少，现有的研究大都是从亲子关系、同伴关系等单方面地研究社交退缩的原因，没能真正地从儿童的自身出发，从儿童的视角来看待社交退缩，从各个方面比较全面地来探究社交退缩的原因。

本研究采用个案研究的方式对所选取的个案儿童，从不同情境维度出发，对研究对象的家庭生活、社会交往、学校生活等方面进行实地观察。采用非正式访谈、参与观察的方法，收集有关研究对象社交退缩行为的相关资料，并对资料进行分析和整理，探究出研究对象社交退缩行为背后的复杂原因，并进一步探究中间是否存在更深层次的心理原因。

【关键词】社交退缩； 社会交往； 自我感知

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、 研究问题-1

（一）问题提出-1

（二）问题确立-1

（三）研究现状-2

1.社交退缩概念的界定-2

2.社交退缩的亚类型-3

3.社交退缩的测量方法-3

4.社交退缩影响因素的研究-4

5、社交退缩研究的局限性：-6

三、 研究设计思路及研究过程-6

（一） 研究设计思路-6

（二）研究过程-6

1.研究者身份的确定-6

2.个案基本情况概述-7

3.研究方法-7

四、材料的整理与分析-7

家庭生活中的冉冉-7

事件A：-7

事件B：-9

事件C：-12

学校生活中的她-12

事件A：-12

事件B：-13

事件C:-15

事件D：-16

事件E：-17

事件F：-18

事件描述：-18

事件G：-19

社会生活中的她-19

事件A：-19

五、 讨论-22

（一）冉冉社会交往的行为特征-22

1. 家庭生活中的冉冉：-22

2. 学校生活中的冉冉：-22

3. 社会生活中的冉冉：-22

（二）冉冉社交退缩的原因-23

1.家庭生活中社交退缩的原因：-23

2.学校生活中社交退缩的原因：-24

3.社会生活中社交退缩的原因：-25

4.更深层次的心理原因：-25

六、反思-26

七、 参考文献-28

八、 致谢-30