【摘要】研究者主要采用观察法，访谈法，对实习学校（江苏省阜宁实验小学二年级）的学生进行儿童游戏的性别差异研究。通过观察和访谈分析，研究者得出以下结论：较小的男孩女孩性别特征区分明显。大多数男生喜欢耗费体力的活动性游戏像踢球这种，还有动脑筋的创造性游戏像搭积木之类的。女生喜欢较为文静的室内游戏和其他具有模仿性的游戏，像抱着洋娃娃，给洋娃娃换装这种。男生喜欢捉毛毛虫、逗蜗牛，看蚂蚁搬家等，女生一般喜欢采摘路边的野草野花。在角色扮演中，男孩喜欢模仿警察、超人这种强势的，女孩则喜欢扮白雪公主、灰姑娘这种漂亮的……等等。而较高年纪的儿童中，男孩女孩性别差异开始模糊。在电子游戏的选择上性别差异并没有体现出来，因为他们都会选择综合性很强的长期性的电子游戏。

【关键词】  儿童    游戏     性别

目录

摘要

Abstract

一、研究缘由5

二、问题界定5

三、概念界定5

四、研究意义6

    (一)理论意义6

    (二)实践意义6

(三)自我意义6

五、文献综述6

   （一）关于儿童游戏的研究. . .6

   （二）有关女孩和男孩的游戏不同研究 7

（三）有关儿童性别差异的研究.7

六、研究方法8

    (一)参与观察8

(二)调查问卷8

（三）访谈.9

七、研究过程与结果9

（一)观察和访谈记录9

1．回忆中的童年-曾经男孩女孩的游戏. 9

2．校园里的童年-当下男孩女孩的游戏.11

（二）问卷调查的结果.14

（三）研究结论 .20

八、反思与不足 22

    (一) 效度23

    (二) 信度23

    (三) 伦理道德问题23

参考文献.23

附 录：问卷24

致 谢26