【摘要】教科书作为国家或地区发行的教育专用书籍，它体现出一个国家或地方的教育理念，对于这个国家或地方的教育具有领导作用。所以采用大陆苏教版与台湾康轩版小学数学教科书中整数运算律的比较研究。本研究将采用内容分析法，比较法，文献法等对大陆苏教版教科书和台湾康轩版教科书中运算律部分内容进行比较研究。本研究分为以下四部分展开：第一，比较两岸课程标准中的教学目标以及运算律所在单元的教学目标；第二，比较表征的方式，从具体定律的如何教，教学要求，学的要求来进行；第三，编排的顺序和编写的比较；第四，根据比较结果对教学提出有意义的建议。

【关键词】大陆苏教版； 台湾康轩版； 小学数学教科书； 运算律；比较研究

目录

摘要

Abstract

一、研究源起-1

(一)研究的意义-1

1.理论意义-1

2.实践意义-1

  3.自我意义-1

（二）研究价值-2

二、研究方法-2

（一）文献法-2

（二）比较法-2

（三）内容分析法-2

三、相关原则和研究现状-2

（一）教科书的研究现状-2

（二）小学数学教科书编写的相关原则-3

四、整数运算律部分内容的比较研究-4

(一)教学目标的比较-4

(二)定律表征方式的比较-6

  (三）巩固练习与运用的比较-15

 （四）教材编排顺序-16

  (五)素材选择-16

五、研究结论与建议-16

（一）研究结论-16

（二）建议-17

六、参考文献：-17

致 谢-18