摘要：当前在教育学界越来越关注个体的心理健康教育，认为个体的心理健康成长更能够带给个体一生良好的影响。就小学阶段而言，小学生如今越来越容易出现心理疾病，小学阶段的心理健康教育关系到小学生的健康成长，而家庭教育正是影响小学生心理健康的重要因素之一，正是由于很多家庭对孩子进行了存在偏差的家庭教育，才导致孩子的心理健康产生问题。经过调查发现，目前在家庭教育环节中主要存在着强调智育忽视德育、某一家庭成员缺位、家庭暴力、放任溺爱和重男轻女等偏差问题。针对这些偏差提出了相应的矫正策略，即家长必须要树立起正确的心理健康教育意识，并且营造良好的家庭人际关系，保证学生的人权不受侵犯，并持续采取民主型的教养方式。通过良好的家庭教育方式提高小学生的心理素质，促进小学生的心理持续健康发展。

关键词：家庭教育；偏差；小学生；心理健康

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究背景-1

（二）基本概念-2

二、家庭教育存在的偏差-3

（一）强调智育忽视德育-3

（二）某一家庭成员缺失-3

（三）家庭暴力-4

（四）放任溺爱-5

（五）重男轻女-5

三、改善家庭教育偏差的方法-6

（一）树立心理健康教育意识-6

（二）营造良好家庭人际关系-6

（三）保证学生人权不受侵犯-7

（四）采取民主型的教养方式-8

（五）坚持平等和榜样的原则-8

结    论-10

参考文献-11

致    谢-12