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摘要:中华民族历史悠久,文化内涵极其丰富。红色文化作为中华民族优秀文化的一部分,是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。红色文化教育对于小学生的身心发展、素质的全面培养具有重要作用,对于人生观、价值观尚未定型的他们来说有着不可估量的价值。 在小学语文教学中,教师的教育直接影响着学生的价值观念,教师应该重视小学阶段的红色文化教育。将红色文化引入到课堂教学中, 既可以帮助学生培养思想道德品质,帮助学生有效激发爱国主义热情,也可以帮助学生进行正确的价值判断,让学生得到真正的成长。在小学语文教学渗透红色文化教育,是小学语文教育的重要内容,也是语文教育顺应时代发展的重要途径。 研究共分为三个部分:第一部分为绪论,主要从研究背景、现状、概念、方法四个部分进行;第二部分对小学语文教学中渗透红色文化教育进行具体分析,分别从意义、总体目标以及红色文化与小学语文的有机融合来进行。第三部分主要论述小学语文教学中渗透红色文化的运用策略,提出教学过程中红色文化的一些建议。
关键词:小学,语文教学,红色文化,策略研究
目录 摘要 ABSTRACT 一、绪 论-1 (一)研究背景- 1.理论背景- 2.实践背景- (二)概念界定- 1. 小学语文教材中的红色文化资源- 2. 红色文化教育- (三)研究现状- (四)研究方法- 二、小学语文教学中渗透红色文化教育的分析-6 (一)小学语文教学中渗透红色文化教育的意义- 1.有助于培养学生坚定的理想信念- 2.有助于培养小学生形成热爱祖国的优良品质- 3.有助于优化小学语文课程教育的内容- (二)小学语文教学中渗透红色文化教育的总体目标- 1.弘扬传统文化- 2.弘扬爱国主义精神- 3.引导学生形成正确的情感、态度、价值观- (三)红色文化与小学语文的有机融合- 1.坚持知识性与价值性相统一- 2.坚持建设性与批判性相统一- 3.坚持统一性与多样性相统一- 4.坚持显性教育与隐性教育相统一- 三、小学语文教学中渗透红色文化的运用策略-11 (一)在教学目标中体现红色文化- 1.充分认识红色文化教育的价值- 2.利用具体事物增强学生的爱国主义情感- (二)在教学内容中渗透红色文化- 1.教学素材生活化- 2.教学形式多样化- (三)在教学活动中渗透红色文化- 1.在阅读教学中融合- 2.在口语交际中拓展- 3.在写作教学中渗透- (四)在实践活动中渗透红色文化- 1.借助纪念性意义的节日- 2.开设红色文化选修课- 3.开展红色第二课堂- (五)在校园文化中渗透红色文化- 1.创建红色班级- 2.校园宣传栏进行宣传- 四、结语-16 参考文献-17 致谢-19 |