摘要：该文针对启东市S小学方言使用情况进行了调查研究，并对问卷调查结果进行分析，总结出方言使用情况和影响因素。该文以启东S小学的学生为调查对象，从他们地方言使用能力、方言使用以及语言的态度进行了比较全面地调查，目的是为了了解启东市小学生的方言使用情况，并且预测启东市未来的语言面貌。

第一章为绪论。绪论以介绍语言环境的背景和研究现状，具体阐述方言的概念，以及研究小学生的方言使用情况的具体意义，并介绍本次调研的研究方法。

第二章简单介绍了启东方言，并与地域文化相结合，描述方言在社会发展中对文化的影响，从启东方言和通东方言的差异上分析了启东方言和通东方言背后的名俗名风差异。

第三章是调查设计与实施。主要阐述了调查的目的以及这次调查的对象。

第四章结合调查问卷的结果。获得启东市S小学的普通话、方言和塑料普通话的掌握情况并加以总结分析。通过对调查问卷的结果进行汇总和分析，可以得出启东市S小学的方言使用以普通话为主，在学校里普通还是最通用的语言，而且对于普通话的从调查研究的结果来看，多是在与长辈沟通的情境下，才会使用启东话，所以小学生的整体启东话使用水平不高，即使能听懂，但是自己能够流利的说启东话的也不多。而塑料普通话大多存在于外籍学生，刚融入大环境不久，所以普通话的程度不高，受家庭因素影响较大。

第五章结合调查问卷的结果。从小学生的生长环境和社会因素来探究他们语音习惯的形成原因，并进行分项分析。从调查问卷的结果来看，家庭因素对小学生的方言使用情况的影响是最大的，其中父母的受教育程度、职业和对方言的态度都会对小学生产生很大的影响。而学校给小学生普通话带来的基本都是正面影响，在规范教学的大环境下，老师都是用普通话授课，学生在学校的交流也大多使用普通话，从以上结论可以预见，启东市S小学生的语言生活将继续以普通话为主，其他语言或方言将在一定程度上发挥作用，但共同语言的形成可能会逐渐下降。

第六章对全文内容进行总结和研究，对小学生的语言使用情况和影响因素进行探讨和展望。

关键词：启东小学生，方言使用，成因分析，调查研究 

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-1

（一）研究背景-1

（二） 重要概念解释-1

1.方言-1

2.启东方言-1

  3.普通话-2

  4.塑料普通话-2

（三） 国内研究现状-2

   1.语言使用的研究现状-2

 2.语言态度的研究现状-2

 3.语言能力的研究现状-3

（四）研究意义和价值-3

（五）研究方法-3

二、方言的和当地文化的关联-4

（一）启东方言的演变历史-4

（二）启东方言和通东方言背后的地域文化

三、调查设计与实施-5

 （一）调查目的-5

 （二）调查对象-5

 （三）调查过程-5

四、调查结果-6

（一）语言能力情况-6

（二）不同领域或场合的语言使用情况-6

1.家庭领域-6

2.学校领域-7

3.其他社交场合-7

（三）语言习得的主要动因-8

（四）语言态度-9

（五）本章小结-10

五、调查结果分析-12

（一）家庭因素-12

1.父母受教育水平-12

2.父母职业-12

3.父母语言使用-12

（二）学校因素-12

1.学校层面-12

2.教师层面-13

3.学生层面-13

（三） 学生自身因素-13

1.籍贯-13

2.母语习得-14

（四） 其他因素-14

1.国家政策-14

    2.语言功能及地位-15

（五） 本章小结-15

六、结论与建议-16

参考文献-19

致    谢-21