摘要：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类社会有着密不可分的联系。随着科学技术的进步，社会的飞速发展，数学在社会生产和日常生活中更是得到了广泛的运用。小学数学生活化教学具有长期性和复杂性，小学数学教学中生活化的运用在提高学生数学素养、思维能力和创造能力的同时，帮助学生掌握学习生活中所需具备的知识与技能。本研究中笔者结合新课改的要求，提出了解决小学数学教学中实施数学生活化困难的对策，如教师的教学意识要生活化、教学内容要生活化、教学方法要生活化、教学环境要生活化、教学过程要生活化以及教学评价要生活化等，希望能对一线的小数数学教学生活化的实践有所帮助。

关键词：小学数学； 教学； 生活实际

目录

摘要

ABSTRACT

一、小学数学教学生活化的意义1

二、小学数学教学生活化缺失的现状2

三、小学数学教学生活化缺失的成因分析3

（一）部分教师忽视数学教学生活化的教学目标3

（二）部分教师不能平衡理论性和生活化的关系3

（三）教学内容与生活脱节4

（四）教学方法陈旧老套4

四、小学数学教学生活化的对策4

（一）教学意识生活化4

（二）教学内容生活化5

（三）教学方法生活化6

（四）教学环境生活化7

（五）教学过程生活化8

（六）教学评价生活化8

五、结语8

参考文献9

致谢11