摘要：拥有一个良好的心理素质对每个人的发展都有着十分重要的意义。然而，通过调查研究发现，现如今有相当一部分小学生都存在着自卑心理。显然，自卑心理对于人的成长和发展是极其有害的，需要我们细心发现并及时实施有效的教育方案对其进行纠正，并逐步转化他们。一个健康的心理应该从小培养起，我们应该把重点放在自卑心理的形成时期——小学阶段。本文在对个案的深入观察、深度访谈、文献分析和经验总结的基础上，根据个案问题的表现，分析了个案问题的成因，结合先进的教育学和心理学知识，借鉴他人成果，总结优秀教师的经验，经历了个案从自卑到逐步敞开心扉，到最后变得乐观向上的过程，并基于此提出了解决小学生自卑心理的相关对策。

关键词：小学生；自卑心理；成因分析；个案研究

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言

二、文献综述

(一)小学生自卑心理的概念

（二）小学生自卑心理的现状及成因

（三）小学生自卑心理的矫正措施

三、个案问题与表现

（一）个案基本情况

（二）自卑心理诊断

四、成因调查与分析

（一）个人因素 

（二）家庭因素 

（三）学校因素 

五、教育辅导措施

（一）找到问题突破口，获取信任，敞开心扉[13]

（二）帮助孩子发现优点，树立自信[14]

（三）营造轻松和谐的班级氛围，让孩子愉快学习和成长[15]

（四）教育学生正确面对失败，客观公正的评价自我

（五）家校合作，加强对孩子的关爱[17]

六、教育辅导效果

七、反思与感悟

参考文献

致谢