摘要：课外阅读是实现儿童自我教育的良好途径。小学阶段课外阅读需要培养的重要能力有：基础认读能力、文本理解能力、品鉴赏析能力、灵活运用能力。目前学生阅读存在缺乏主动性、速度慢、理解力差阅读效率低、不能触类旁通灵活运用等问题。针对以上问题在培养小学生课外读书能力时，应激发阅读兴趣将时间归还学生、训练学生快速阅读的能力、在阅读时掌握多种方法，提高理解和鉴赏能力。通过读书笔记做到对课外阅读的反馈，使其运用到创作与生活中，加强活用能力。

关键词：课外阅读能力； 小学生； 品鉴赏析

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摘要

Abstract

一、小学生课外阅读需要培养的重要能力-1

（一）基本认读能力-1

（二）文本理解能力-1

（三）品鉴赏析能力-2

（四）灵活运用能力-2

二、小学生课外阅读存在的问题-3

（一）缺乏积极主动的阅读意识-3

（二）阅读速度过慢-4

（三）理解力差，阅读效率低-4

（四）不能举一反三，灵活运用-5

三、小学生课外阅读能力的培养-5

（一）激发兴趣，养成习惯-5

1.将时间还给学生-5

2.启发式教学，激起兴趣-6

3.持之以恒养成习惯-6

（二）提高快速阅读能力-6

1.避免阅读时的不良习惯-6

2.增强阅读的目的性-7

3.巧用默读-7

（三）多种方式，加强文本理解能力-7

1.阅前思考，从书名入手-7

2.掌握阅读方法-8

3.“点、线、面”式分析-8

（四）多重角度，提高品鉴赏析能力-9

1.从语言切入赏析-9

2.创设意境体验分析-9

3.细致全面品读形象-10

（五）读写结合，提升活用能力-10

1.书写读书笔记，积累知识财富-10

2.利用读书笔记，扎实习作-11

四、总结-11

参考文献-13

致  谢-15