摘要：近几年各种比较热门的教学模式层出不穷，其中最具代表性的是翻转课堂教学模式。它是改变教师的课堂角色，使教师成为“知识问题的解答者”。文本对于翻转课堂的概念和作用也进行了阐述，分清翻转课堂和传统课堂之间的界限，随后阐述了翻转课堂教学模式的意义。接着从课前、课中、课后这三方面概述了“翻转课堂”教学模式的流程。并且大致从四个方面提出小学语文运用“翻转课堂”教学模式的优势及不足。最后分析在实施翻转课堂教学模式的过程中从发挥学生主体作用、培养学生的阅读能力、更新教师教学理念三方面提出了翻转课堂教学模式运用在小学语文教学中的建议。

关键词：实践；翻转课堂；小学语文

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究目的-1

（二）研究现状-1

（三）研究意义-1

二、小学语文翻转课堂教学模式的概念与作用-3

（一）小学语文翻转课堂教学模式的概念-3

（二）小学语文实施翻转课堂教学模式的作用-3

三、小学语文“翻转课堂”教学模式的流程-4

（一）课前：完成预习，观看教学视频-4

（二）课中：讨论交流，教师答疑-4

（三）课后：布置作业-5

四、小学语文运用“翻转课堂”教学模式的优势与不足-6

（一）优势-6

（二）不足-7

五、建议-9

（一）发挥学生主体作用，合理安排学习-9

（二）培养学生的阅读热情，促进学生阅读能力提升-9

（三）更新教师教学方式，充分理解翻转课堂教学理念-10

六、结语-12

参考文献-13

致谢-14