摘要：近年来，爱国主义教育逐渐成为了时代热门话题，而小学阶段是培养学生道德观念、形成正确价值观的萌芽时期，小学生最主要的生活环境是学校，其知识主要来源于学校教育，因此对学校爱国主义教育现状进行调查是提高小学生爱国思想的着手点。

为了对小学爱国主义教育的真实现状有一个详细的了解，探寻其现存问题和背后原因，以针对性地提出有效策略，本研究主要采用了问卷调查法和文献研究法，对四川省成都市Y小学的六年级师生进行抽样调查，共计发放80份学生问卷和30份教师问卷，回收108份。

本论文以Y小学高年级爱国主义教育的现状为调查内容，对该校爱国主义教育基础设施情况、爱国主义教育实施情况和爱国主义教育教学现状等多方面进行调查分析，从学生自身、家庭环境和学校教育、社会氛围四方面分析出了当前小学生爱国主义教育需求远未获得满足，主要分为基本常识、爱国思想和实践经验三个板块。研究还发现小学生爱国主义教育中存在的问题有爱国主义教育活动匮乏、低效等，具体分析找出了造成该现状的三个主要原因：爱国主义教育被重视程度低、爱国主义教育体系不够完善、爱国主义教育形式大于内容。

在此基础上，为改善小学爱国主义教育现状提出了以下有效途径和方法，即充分满足当前小学生爱国主义教育需求；充分利用爱国主义教育基础设施；丰富爱国主义教育形式；加强学生爱国主义教育实践；加快爱国主义教育制度化五个具体措施。

关键词：小学生；爱国主义教育

目录

摘要

Abstract

绪论-1

（一）研究缘由和意义-1

1.研究缘由-1

（1）爱国主义教育的重要性-1

（2）爱国主义教育研究现状-1

2.研究意义-1

（1）理论意义-1

（2）实践意义-2

（二）概念界定-2

1.爱国主义-2

2.爱国主义教育-3

3.爱国主义教育现状-3

（三）选题研究的现状-3

1.关于小学生爱国主义教育现状研究-3

2.关于小学生爱国主义教育途径研究-4

（四）研究设计-4

1.研究对象-4

2.研究目的-4

3.研究方法-4

（1）问卷调查法-4

（2）文献研究法-5

4.研究内容-5

一、成都市Y小学六年级爱国主义教育现状问卷分析-5

（一）六年级小学生爱国主义教育现状问卷分析-5

1.学生有一定程度的爱国主义教育常识基础，但对国家时事还不够关注-5

2.学校爱国主义教育设施完善，但使用频率低，学生获取爱国教育的途径单一-6

3.学生爱国主义教育活动参与度、满意度较高，但效果一般-7

4.学校爱国主义教育活动形式不多，学生有更高的期待-8

（二）六年级教师爱国主义教育现状问卷分析-8

1.教师课堂涉及爱国主义教育较少-8

2.教师对学校组织的爱国主义教育活动满意度一般-8

3.教师对学校组织的爱国主义教育活动的观点-9

二、小学生爱国主义教育中存在的问题及成因分析-9

（一）小学生爱国主义教育中存在的问题-9

1.未充分了解到小学生在爱国主义教育中的需求-9

2.爱国主义教育活动匮乏-9

3.爱国主义教育活动低效-9

（二）小学生爱国主义教育中存在问题成因分析-10

1.爱国主义教育受重视程度低-10

2.爱国主义教育体系不够完善-10

3.爱国主义教育形式大于内容-11

三、小学生爱国主义教育改进策略-11

（一）充分满足当前小学生爱国主义教育需求-11

1.增加小学生爱国主义基本常识-11

2.提升小学生爱国思想-11

3.丰富小学生爱国主义教育实践经验-12

（二）营造浓烈的爱国氛围，充分利用爱国主义教育基础设施-12

（三）把握新时代特点，丰富爱国主义教育形式-12

（四）加强学生爱国主义教育实践，做到知行统一-13

（五）加快爱国主义教育制度化，保障课程实施-13

参考文献-14

附录1-16

附录2-18

致谢-20