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摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一）研究背景-1

（二）研究意义-1

（三）文献综述-1

二、研究对象与方法-4

（一）研究对象-4

（二）研究方法-4

三、结果分析-4

（一）关于小学生学习时间的调查分析-4

（二）关于小学生课业难度的调查分析-8

（三）关于小学生娱乐、休息的调查分析-10

（四）关于小学生学习压力的调查分析-11

四、研究结论与建议-12

（一）小学生课业负担存在的问题-12

（二）减轻小学生课业负担的建议-13

参考文献-14

附录一:新时代小学生学业负担问题研究调查问卷（学生问卷）-16

附录二:新时代小学生学业负担问题研究调查问卷（家长问卷）-19

附录三:新时代小学生学业负担问题研究调查问卷（教师问卷）-21

致  谢-24

 

摘要：小学生学业负担过重，是一个老问题，但也是一个一直没有解决好的大问题。近二十多年，国家相继颁布了多个关于减轻小学生学业负担的政策文件呼吁“减负”，但是成效甚微，甚至存在着“越减越重”的问题，直到现在，小学生学业负担过重的问题依旧困扰着我们。本文在对学业负担的相关文献、理论进行梳理的基础上，对国内外的研究进展进行了解，选取了笔者所实习的南京中央路小学作为调查、分析对象，通过问卷调查、实地走访等方法，了解该校小学生学业负担现状，经调查分析发现小学生学业负担普遍存在着在校学习时间以及每天作业时间过长、家长盲目给孩子报过多课外辅导班、睡眠时间不足、娱乐时间被占用、积极的学业情绪少等问题，建议从丰富学生的课外及校外活动内容、变革教师评价方法、家长合理期待、关注小学生的心理健康教育多个方面去减轻小学生课业负担。

 

关键词：小学生；学业负担；学习压力；减负