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摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

二、调查对象与方法-2

（一）调查对象-2

（二）调查方法与工具-2

（三）数据处理方法-2

三、调查结果与分析-2

（一）家长对教育惩罚的态度及使用情况-3

（二）家长对教师实施教育惩罚的态度及反应-5

（三）家长对于教师教育惩罚的参与情况-8

四、结论与讨论-10

五、启示与建议-11

（一）家长与教师要积极配合，构建和谐的家校合作-11

（二）家长要从惩罚的多角度出发，进行科学的家庭教育-13

参考文献-15

附录1：调查问卷-16

附录2：调查数据截图-19

致  谢-20

 

摘要：小学生健康人格和良好行为习惯的塑造在一定的情况下需要合理的教育惩罚的辅助，那么如何保障学生能够得到合理的教育惩罚是值得家、校共同研究探讨的。本次根据1391名小学生家长的问卷调查数据，分析得出不同教养方式的家长对惩罚的态度及使用惩罚的频率存在显著差异；不同地区、不同学历、不同教养方式的家长协助教师实施教育惩罚的参与度存在显著差异等结论。进而针对当下教育惩罚的现状，从家校合作和家庭教育的角度对家长和教师提出相应的建议。

关键词：小学生家长； 教育惩罚； 家校合作