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摘要

ABSTRACT

一、“课外辅导热”现象-1

二、原因分析-1

（一）社会环境因素-2

（二）家庭因素-2

（三）学生个人因素-2

三、研究现状-3

（一）学生大多表示参与过或是正在参与课外辅导-3

（二）课外辅导中多为应试性学习活动-3

（三）小学生参加课外辅导多是家长的意愿-4

（四）小学生参与应试性学习活动效果并不明显-4

（五）补课机构本身存在的弊端影响学生的发展-5

四、问题讨论与对策建议-5

（一）问题讨论-5

（二）对策建议-7

五、结论-10

参考文献-10

附录1:小学生课外辅导情况调查问卷（学生版）-11

附录2:关于中小学生辅导班调查问卷（家长篇）-13

附录3:小学生课外辅导情况访谈（教师版）-16

致谢-17

 

摘要：小学生参与课外辅导的现象越来越普遍，随之而来的人们对课外辅导市场的关注度也越来越高。这都是因为目前我国依旧是通过考试制度来选拔人才，所以说成绩对学生的发展来说尤为重要。而当前学校教育制度的不完善以及学生自身提高学业成绩的能力缺陷，这些都促使了学生家长去购买课外辅导的服务来帮助自己的孩子提高学业成绩，以便他们能够在考试中脱颖而出。这就是“辅导热”这一社会现象的产生原因。本文通过分析知网上相关文献和实地调查研究，就目前“课外辅导热”这一现象进行探索，对学生参与课外辅导的现状、特点与存在的问题进行分析，并提出相应的改进策略。

关键字：课外辅导；应试性特点；学生成绩