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摘要

ABSTRACT

1. 前言 1

2. 数学史在小学数学教学中的意义和作用 2

2.1 背景 2

2.2 数学史的价值与意义 2

3.数学史在数学教学中运用的现状 3

   3.1教师对数学史价值的认识 3

   3.2教师在课堂中的运用情况 4

4.分析小学数学中现有的数学史 5

5.数学史融入小学数学教学的策略 6

   5.1重视数学史的运用 6

   5.2加入与教学有关的数学家的生平或事迹 7

   5.3在课堂中融入数学家的实验数据 8

 6.总结 8

参考文献 9

致谢 10

 

 

摘要：中华民族五千年的发展史，创造了无数灿烂的人类文明。数学的发展更是一颗璀璨的明星，历史悠久，成就辉煌。在小学数学教学中完美的融入数学史可以帮助学生理解复杂的数学知识，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，同时也能拓展学生视野。本文结合具体的实例，介绍数学史在小学数学教学方面的价值、作用和现状分析，并探究如何在小学数学课堂教学中充分的运用数学史的方法。

 

关键词： 数学史；小学数学教学；运用数学史；策略;融入课堂