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摘要

ABSTRACT

1.绪论 1

1.1研究背景 1

1.2研究意义 1

1.3研究现状 2

1.4研究方法 4

2.估算教学情况的调查分析 4

2.1小学教师估算教学调查分析 4

2.2关于小学生估算总体分析 5

2.3调研结论及其存在的问题 6

3.调研对策研究及其改进策略 7

3.1教材与课程设置的改进方法 7

3.2师资培养的改进方法 7

3.3教学实践的改进方法 8

4.小结 8

参 考 文 献 10

附录1：三年级测试题 12

附录2：四年级测试题 12

附录3：五年级测试题 13

致谢 15

 

摘要：在我国小学数学引入估算教学几十年的时间里，它已经逐渐在小学数学教学中占据了一席之地.估算是学生尤其是小学生要掌握的重要的计算能力，在日常生活中具有非常实用的应用价值. 本文主要通过对现在小学估算教学的现状进行调查，对教师、学生和教学过程存在的主要问题进行分析研究，并且结合具体的问卷调查进行分析，针对小学生在课堂上容易在遗漏的估算意识进行深入研究，以此来完善课程设计，最终给出能够改变现状的建议.

关键词：小学估算教学；估算意识；估算能力；估算策略