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摘要

ABSTRACT

一、小学数学作业的类型 1

（一）书面练习 1

（二）口头交流 1

（三）动手操作 2

（四）阅读数学 2

（五）综合实践 3

二、关于小学数学作业的抽样调查 3

（一）对于学生的抽样调查 3

1.调查目的 3

2.调查内容 3

3.调查对象 4

4.调查结果 4

（二）对于教师的抽样调查 8

1.调查目的 8

2.调查内容 8

3.调查对象 8

4.调查结果 8

三、小学数学作业存在的问题 11

（一）作业量较多 11

（二）作业形式单一 12

（三）弱化数学基础知识的训练 12

（四）忽视数学思想的应用 13

四、小学数学作业的优化设计策略 14

（一）作业设计应少而精 14

（二）作业设计多样化 14

（三）作业设计应注重实际应用 15

（四）作业设计要贴近生活 15

结 语 16

附录A 17

附录B 19

参考文献 20

致  谢 21

 

摘要：数学作业能检测学生的数学学习情况，促进学生数学能力的发展。本文主要研究小学的数学作业类型，对小学生数学作业在作业量、作业形式、完成情况等方面进行抽样调查，发现存在以下问题：小学生作业量较大、作业形式单一、弱化对数学基础知识的训练、忽略对数学思想的应用，进而提出小学数学作业的优化设计的措施：设计少而精、形式多样化、注重实践应用和生活型等。

 

关键词：小学数学；作业类型；作业量