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摘要

ABSTRACT

前言 1

1.相关概念界定 1

课堂导入 1

2.小学数学导入的常见方法及作用 1

2.1小学数学导入的作用 1

2.1.1提高学生学习积极性 1

2.1.2有利于活跃课堂气氛 2

2.1.3教师教学较为轻松 2

2.1.4有利于学生全面发展 2

2.2小学数学导入常见方法与问题 3

2.2.1复习导入法 3

2.2.2直接导入法 4

2.2.3游戏导入法 4

2.2.4故事导入法 5

2.2.5悬念导入法 6

2.2.6操作导入法 7

2.2.7情境导入法 8

3.小学数学导入的优化措施 9

3.1复习导入要有联系性 9

3.2直接导入要有针对性 9

3.3游戏导入要有关联性 9

3.4故事导入要有启发性 10

3.5悬念导入要有趣味性 10

3.6操作导入要有指导性 11

3.7情境导入要有现实性 11

4.结束语 12

参考文献 13

致谢..........................................................................................................14

 

 

摘要：合适的课堂导入是小学数学课堂教学成功的前提，为课堂教学奠定了坚实的基础。小学数学课堂导入应该是基于学生实际情况之上，从课堂教学内容着手而进行的，不过当前的小学数学导入中存在着许多问题，例如导入内容过于繁琐、导入主体不够突出等，都需要引起重视。本文就从小学数学课堂导入的相关概念着手，分析了小学数学导入的重要重要性，并且对小学数学导入中的问题进行了分析，提出了多方面完善措施。

 

关键词：小学数学；导入；方法；课堂教学