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摘要

ABSTRACT

1.引言 ..................................................... 1 

 

2.学具在小学低年级课堂教学过程中的运用 ..................... 1 

 

2.1 单位的换算 .......................................... 2 

 

2.2 长度的初步认识 ...................................... 3 

 

2.3 认识角的概念 ........................................ 4 

 

3.学具在小学中年级课堂教学过程中的运用 ..................... 5 

 

3.1 掌握数的运算 ........................................ 5 

 

3.2 学会测量 ........................................... 7 

 

3.3 认识万以上的数 ...................................... 8 

 

4.学具在小学高年级课堂教学过程中的运用 ..................... 9 

 

4.1 认识平面图形 ....................................... 10 

 

4.2 认识立体图形 ....................................... 11 

 

4.3 掌握立体图形的表面积公式 ........................... 12 

 

5.总结 .................................................... 13 

 

参考文献 .................................................. 14 

 

致谢 ...................................................... 15 

 

 

 

摘要：学具的运用和选取要适于学生的年龄和性格发展特点. 本文具体分析了学具在小学各个学段教学中的作用，在低年级中可以使学生形成数字比较能力，感知平面图形. 在中年级中可以使学生掌握数的运算，认识大数. 在高年级中可以发展学生的数学思维，建立转化思想. 课堂中借助学具可以把数学知识简单化、具体化、趣味化，学具还可以锻炼学生语言表达能力、增强学生的合作能力、锻炼学生动手操作能力等. 所以学具在课堂中的运用尤为重要.

 

关键词：学具；小学课堂教学；数感