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摘要

ABSTRACT

引  言 1

一、 游戏教学法的意义 1

（一） 激发学生学习兴趣，积极主动汲取知识 1

（二） 提供良好的学习条件，促进师生和谐交流 2

（三） 辅助语文课程，推动学生的成长和发展 3

（四） 激发学生天性，帮助学生掌握知识 3

（五） 建设开放的语文课程，提高学习质量 3

二、 游戏教学法的原则 4

（一）游戏教学要有明确的目的 4

（二）游戏实施要公正合理 5

（三）游戏设计要注重学生的心理特征 6

三、 小学语文教学中实施游戏教学的方法 7

（一）手指游戏，辅助记诵 7

（二）融合传统，拓展积累 8

（三）快乐游戏，大胆创作 9

（四）开展竞赛，积极进取 9

结  语 10

参考文献 11

致  谢 13

 

摘  要：游戏教学是小学语文教师在课堂中对学生进行有效教学的一种辅助性教学方法。本文通过对语文教学过程中融入游戏的研究，认为游戏教学有激发学生天性，推动学生成长和发展，建立融洽师生关系，提高教师教学质量等作用。因此，教师在语文教学过程中，需遵循游戏教学要有明确目的，游戏实施要公正合理，游戏设计要注重学生心理特征等原则。具体实施方法有：开展手指游戏，组织情景演绎，融合传统文化等。本文研究游戏教学在语文课堂中的运用，目的是为帮助教师开展富有创新活力的语文课程，改进语文知识的教学方式，提供一定的参考和有效的方法。

 

关键词：游戏；小学语文；教学方法