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摘要

ABSTRACT

引言 1

一、关于拼音教学存在的问题 1

二、游戏情境在拼音教学中的重要性 4

（一）激发学生学习的兴趣 5

（二）加深拼音复习和巩固的作用 6

（三）发展学生的想象力和创造力 6

（四）体现学生的主体性和促进学习的积极性 7

三、游戏情境在拼音教学中的具体运用 7

（一）挥舞卡片 8

（二）创设儿歌 8

（三）编写故事 9

（四）表演动作 10

四、运用游戏情境的注意事项 10

（一）游戏设计方面 10

（二）游戏实施过程 11

（三）游戏后的总结与反思 12

结  语 12

参考文献 13

致  谢 15

 

摘  要：汉语拼音是学习语文的有效工具，学好汉语拼音对以后的语文学习将会有很大的影响。由于小学低年级学生的认知能力和理解能力比较差，他们在学习汉语拼音时常常会注意力不集中而且觉得拼音学习枯燥乏味，所以将游戏情境引入拼音教学中可以激发学生的学习兴趣和积极性。通过访谈了解游戏在汉语拼音中运用的情况并做出分析，目前教师在运用游戏教学拼音时依然存在一些问题。本文针对游戏情境在拼音教学中存在的问题，研究如何有效的将游戏运用在拼音教学中并提出一些注意事项。

 

关键词：小学低年级；拼音教学；游戏情境